Mgr Ewa Zegler-Poleska

Doktorantka na kierunku informacja naukowa na wydziale Information and Library Science amerykańskiego Indiana University Bloomington w projekcie „Integrated Doctoral Education with Application to Scholarly Communication”; dodatkowa specjalizacja – historia i filozofia nauki. Absolwentka filologii polskiej na UW i podyplomowego dziennikarstwa internetowego na Collegium Civitas. Doświadczenie zawodowe zdobywała w Instytucie Badań Edukacyjnych w Pracowni Języka Polskiego oraz Pracowni Bazy Informacji o Badaniach Edukacyjnych. Interesuje się badaniami naukoznawczymi z wykorzystaniem danych ilościowych oraz technik takich jak analiza tekstu. Obecnie pracuje nad zagadnieniem publikowania danych badawczych oraz problemem retrakcji preprintów. Nagrodzona stypendiami m.in. przez MNiSW, Society for Scholarly Publishing oraz Research Data Alliance US/Data Share. Członkini Laboratorium Badań Naukoznawczych.

ORCID: 0000-0002-7574-5985

• Cologna Viktoria, Mede Niels G., ..., Płoszaj Adam, …, Zegler-Poleska Ewa, Zenklusen Amber, Zwaan Rolf A. (2025) Trust in scientists and their role in society across 68 countries. Nature Human Behaviour, pp. 1–18.
• Mede Niels G., Cologna Viktoria, ..., Płoszaj Adam, …, Zegler-Poleska Ewa, Zenklusen Amber, Zwaan Rolf A. (2025). Perceptions of science, science communication, and climate change attitudes in 68 countries – the TISP dataset. Scientific Data, 12(1), 114.
• Olechnicka Agnieszka, Płoszaj Adam, Zegler-Poleska Ewa (2024) The impact of the virtualization of scholarly conferences on the gender structure of conference contributors. Scientometrics.
• Olechnicka Agnieszka, Płoszaj Adam, Zegler-Poleska Ewa (2024) Virtual academic conferencing: a scoping review of 1984–2021 literature. Novel modalities vs. long standing challenges in scholarly communication. Iberoamerican Journal of Science Measurement and Communication, 4(1), pp. 1–31.

• Nowe spojrzenie na powstawanie i rozpowszechnianie wiedzy naukowej: badanie retrakcji preprintów (NCN) (2025-2027)
• Determinanty i możliwości rozwoju społeczno-gospodarczego i przestrzennego regionu Karpat (KARPAT) (ESPON) (2024-2025)
• Wpływ wirtualizacji konferencji naukowych na nierówności w nauce (2022-2023)
• Quasi-eksperymentalne analizy polityk mobilności akademickiej (NCN) (2019-2022)